本科教学工作审核评估是我校本学期的重点工作，全校各单位、全体师生都是审核评估的参与者和评估对象。了解和掌握审核评估的相关知识，是齐心协力、共同做好评估工作的前提。平台将持续推出本科教学工作审核评估系列知识，便于我校全校师生更好地了解审核评估相关知识及学校发展情况，我们将分为本科教学工作审核评估基本知识和学校评建工作两个模块，每天两个小节点，为全校师生准备迎接本科教学审核评估相关工作提供参考。
请全体同大人认真学起来！
本科教学工作审核评估基本知识（二）
3.本科教学工作审核评估的“五个度”是什么？（即审核评估重点是什么？）
一是学校人才培养效果与培养目标的达成度；二是学校办学定位和人才培养目标与社会需求的适应度；三是教师和教学资源对学校人才培养的保障度；四是教学质量保障体系运行的有效度；五是学生和用人单位的满意度。
4.本科教学审核评估的指导思想与原则是什么？
以党的十八大精神和《教育规划纲要》为指导，审核评估的指导思想可以概括为“一个坚持、两个突出、三个强化”。坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针；突出内涵建设，突出特色发展；强化办学合理定位，强化教学中心地位，强化内部质量保障体系建设，不断提高人才培养质量。
审核评估坚持以下五项原则：
一是主体性原则，强调以学校自我评估、自我检验、自我改进为主，体现学校在人才培养质量中的主体地位。
二是目标性原则，强调以学校办学定位和人才培养目标为导向，关注学校目标的确定与实现。
三是多样性原则，学校办学和人才培养的多样化，鼓励学校根据国家和社会的要求，合理确定培养目标及质量标准，形成办学特色。
四是发展性原则，即强调注重学校内部的质量标准、保障体系以及长效机制的建立，关注内涵的提升和质量的提高。
五是实证性原则，强调依据事实作出审核判断，以数据为依据、以事实来证明。